开启感官探索之旅：小学科学“学思维活动”走进一年级课堂

近日,沈阳市于洪区沙岭九年一贯制学校的小学科学课堂开展了一场生动有趣、以“学思维活动”为主题的教学实践,一年级的孩子们在《认识感官》课程中,通过一系列充满趣味的活动,开启了探索世界的奇妙旅程。此次活动旨在激发低年级学生对科学的兴趣,培养他们的观察与思考能力。

课堂上,科学教师巧妙地利用生活中常见的物品,引导孩子们认识眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤这五种感官。在认识眼睛时,老师组织了“找不同”游戏,孩子们通过仔细观察两组图片,快速指出其中的差异,深刻体会到眼睛在获取信息中的重要作用。而在耳朵的认识环节,老师播放了各种奇妙的声音,从清脆的鸟鸣到汽车的喇叭声,孩子们闭上眼睛,仅凭听觉判断声音来源,感受耳朵倾听世界的独特功能。

认识鼻子和舌头时,老师准备了装有不同气味液体的瓶子和各种味道的小零食。孩子们通过闻一闻、尝一尝,辨别出酸甜苦辣等不同味道,现场气氛热烈非凡。在认识皮肤时,孩子们通过触摸粗糙的砂纸、光滑的玻璃等物品,感知皮肤对物体表面的触觉。

这种将思维训练融入科学知识学习的教学方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中积极思考、主动探索。科学教师表示:“通过这些活动,不仅让孩子们了解了感官知识,更重要的是培养他们观察、比较、分析的思维能力,为今后的科学学习打下坚实基础。”

此次“学思维活动”在一年级科学课堂的成功开展,受到了学生和家长的一致好评。沈阳市于洪区沙岭九年一贯制学校将继续深化科学教学改革,探索更多创新教学方法,助力学生全面发展 。